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互联网成为STEM科学教育的一种新形式
2021-03-01

  2019年5月4日我们将迎来“赛先生”在中国提出100周年,赓续传承五四精神,不负时代使命担当。从100年前的热血呼喊,到新时代的不断弘扬,这种永不落后的精神力量,鼓舞着中国青年人奋勇前行,也让从事STEM教育的青年创业者卢申彪尤其感觉到振奋而坚定。2017年,卢申彪创立了知名在线STEM科学教育品牌,命名正取自于“赛先生”。

Dr.S 赛先生:科学精神百年传承,用STEM打通中国科学教育的通途

  互联网成为STEM科学教育的一种新形式

  “我始终坚信,科学技术是第一生产力。在以前包括今后的100年,科学会越来越明显和重要,也是未来时代发展和科技强国道路上中国青年一代人最应该具备的基本素质。而五四科学精神代表着对于理想的坚持,是不畏艰难、不怕失败、勇于追求和探索的精神,所以为了最直接表达我们的理念和传承这样的精神,我把公司命名为Dr.S 赛先生。“谈及公司的创建初衷,卢申彪这样说。

  赛先生的核心是科学思维和科学精神,而卢申彪和Dr.S 赛先生团队所做的事情,目标也正基于此。在孩子成长的关键期,Dr.S 赛先生通过引导问题分析、创新思考、跨学科知识运用等,培养学生们的探究意识、批判性思维、科学素养和科学精神。卢申彪表示,让科学精神被每一个中国家庭重视和培养,成为贯穿中国孩子一生的基本素养,这是我们努力的方向。

  “致力于赋能未来,成就孩子一生”。采访中,记者在Dr.S 赛先生团队的宣传文化中看到这样的slogan。卢申彪解释说,我们希望团队的不懈努力,能培养出适合未来时代需要的人才,能为未来的中国培养出像爱因斯坦、爱迪生、富兰克林、乔布斯那样改变世界、造福人类的科学家、工程师和发明家们。“真挚、积极、勇敢、探究、创新、坚持”是我们的校训,也是我们对“五四精神”的新时代解读。

  肩负科教兴国时代使命,打造地道STEM科学教育领导品牌

  实际上,Dr.S 赛先生自我赋予的团队使命,与中国科学教育的发展趋势和核心诉求不谋而合,也与科学精神的价值和规律相一致。

Dr.S 赛先生:科学精神百年传承,用STEM打通中国科学教育的通途

  孩子们通过互联网接触STEM科学教育

  卢申彪在采访中告诉记者,以STEM为代表的科学教育能够锻炼孩子创造性地解决问题的能力,也是欧美发达国家最重视的儿童素养能力,其模式已经被世界各地所普遍接受。而就中国来说,随着国民收入水平的不断增加,以80后90后为代表的新一代家长更注重孩子综合科学素质的培养,多重因素共同引发了中国科学教育市场的需求爆发。

  实际上,早在2006年,《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》便已印发。新华社在《纲要》评论中表示,新世纪的中国需要科学之光的普照,现代的公民需要科学精神的眷顾。我们要实现即使是那些经济贫困或者身处偏远者,也拥有接触科学、体验科学的通途。

  在这种情况背景下,在线STEM课程成为了最有效的科学教育手段。以Dr.S 赛先生STEM来说,其教学手段更方便,足不出户就可以获取最优质的课程和教学资源,数百名严格面试筛选和培训的专业STEM老师在一起不断碰撞和提升教研;透明的课堂,家长可以清楚地旁听或通过课后回放了解教学内容和授课质量,因为没有商场昂贵的租金成本,整体性价最优。2015年9月,在教育部印发的《教育部十三五规划纲要》中明确指出“要积极探索STEM教育”。而在2017年教育部《义务教学小学科学课程标准》中,特别把STEM教育列入新课程重要内容之中,明确表示将从小学一年级起开设科学课,培养学生科学精神和实践创新能力。而从市场角度来说,有权威机构数据预测称,中国的(3—12岁)儿童科学教育市场,将从2017年的1600亿上升至2022年的4160亿。

  反观Dr.S 赛先生的服务模式,其客户圈层面向3-12岁的儿童,定位于中小学教育阶段。其课程根据美国NGSS新一代K12科学教育标准,由中美教育专家团队联合打造,内容涵盖物质科学、自然科学、地球与宇宙科学、技术与工程,采用先进的STEM课程体系和PBL(Problem Based Learning)教育方法,被用户评价为 “地道美国科学教育领导品牌”。而在硬件方面,卢申彪毫不讳言地透露,Dr.S 赛先生目前独家合作了美国和欧洲最一流专业STEM教研和教具开发企业,吸收了这些企业沉淀了三十年的STEM教育经验并转化为最适合中国孩子的教具和教育内容,“洋为中用”做到了吸收再创造。

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